為推動學院教學工作的發展和教學質量水平的提高，10月8日下午，信息工程學院組織了一場覆蓋全院所有專業的教學研討活動♣︎，活動分別由各專業負責人組織並在學院各辦公室和會議室開展，各專業全體專任教師參加交流🖕🤦‍♂️。

在計算機網絡技術專業研討會上，教師們深入探討了教學方法的有效性、學生課堂反饋等關鍵議題🐘🌷。隨後教師們還圍繞專業核心課程，深入探討了如何提升學生的學習實踐能力📸。通過分享實際案例、開展模擬實訓等方式🤙，教師們力求將理論知識與實踐操作緊密結合，培養更多具備實戰能力的專業人才。

工程造價專業則圍繞今年開設專業課程《建築構造與識圖》與《建築材料》，提出傳統教學方法需革新，建議增加互動式和項目式學習🚶🙏🏽，並對已有項目化教學展開討論🤵🏻，教師們一直認為造價專業課程體系應緊跟時代🧞‍♂️，加強跨學科整合，拓寬知識面。

集成電路技術專業研討會上，針對本學期學生基礎差異大🧑🏽‍✈️🧷、學生的配合度不高、課堂氣氛不夠活躍等問題使得教學工作面臨著諸多困難，教師們展開討論。並總結出學生基礎差異大建議采取分層教學、個性化輔導等方式🙍🏼‍♀️，以更好地滿足不同層次學生的學習需求🎸。上課期間要不斷調動學生的積極性，采用多提問、多舉例子👨🏽‍⚕️，翻轉課堂等方式來輔助教學。平時要穿插自己的一些經驗和閱歷以及身邊的一些例子來活躍課堂氣氛，將課程思政放在無形中。

人工智能技術應用專業教研會上，專業負責人總結了近期的教學情況，指出了在教學過程中遇到的一些具體問題，如學生理解難度大、理論與實踐結合不緊密等💜🤹‍♀️。隨後，與會教師就這些問題展開討論，並提出應該加強理論與實踐的結合，采用更多元化的教學手段，激發學生的學習興趣和積極性🪻。

現代通信技術專業研討會上，教師們圍繞5G、6G等新一代通信技術，探討了如何更新教學內容，加強實踐教學。通過引入最新通信技術標準、開展實驗室建設等方式，教師們力求將最新的通信技術成果引入課堂☦️，培養出更多具備創新精神和實踐能力的通信技術人才。

物聯網技術專業李學軍老師表示應該及時更新教學內容Ⓜ️，緊跟技術發展步伐，這樣可以確保學生所學知識與市場需求緊密相連🧑🏻‍🦼‍➡️。宋富旺老師認為通過新技術的案例式🚭、項目化教學，可以激發學生學習興趣，提高課程教學質量。

大數據技術專業研討會上，各位老師就教學資源開發中的創新思路進行了分享🍻，包括新的案例庫建設和在線學習資源的利用等方面的經驗。大家一致認為🔜，應繼續豐富在線學習資源，並積極嘗試新的教學工具🧙🏿‍♀️➖，以提高課堂互動性和學生的學習效果🔏🦃。

此次系列專業研討活動的成功舉辦，不僅為信息工程學院的教學改革與課程優化提供了有力支撐，也為全院教師搭建了一個相互學習、共同成長的平臺🏛。未來，信息工程學院將繼續秉持“以學生為中心，以質量為根本”的教學理念，不斷探索和實踐新型教學模式，為培養更多高素質信息技術人才貢獻力量🐕。